La scuola è dotata di locali, arredi e attrezzature didattiche proprie del tipo di scuola e conformi alle leggi vigenti. Essa dispone di un ampio spazio esterno (cortile e giardino) e di spazi interni disposti su un unico piano terra:

• N. 2 aule ampie e luminose destinate alle due sezioni di scuola dell’infanzia
• N. 1 aula per attività laboratoriali e psicomotricità
• Un atrio
• Un grande salone attrezzato per il gioco e con gli armadietti per i bambini
• Servizi igienici
• Stanza della nanna e spazio per attività
• Spazio distinto per il nodo integrato (corridoio, aula, servizi igienici)
• Cucina per la preparazione dei pasti e dispensa
• Ufficio della direzione
• Stanza per i colloqui
• Deposito per il materiale didattico

L’ambiente scolastico va concepito, non come un mero contenitore di attività, ma come contesto attivo, cioè come supporto capace di per se stesso di suggerire l’azione, inquadrarla, accompagnarla. Per questo una nostra priorità è che lo spazio per i bambini sia piacevole, stimolante e soprattutto accogliente. In base a tali principi l’ambiente scuola è stato strutturato in termini di significatività, preoccupandosi sia che gli adulti possiedano una competenza nella lettura dei significati dell’esperienza del bambino e abbiamo chiaro il significato di ciò che fanno con e per il bambino, sia consentendo a quest’ultimo di ritrovarsi immerso in un ambiente carico di significati e quindi stimolante la curiosità e la scoperta.